Content
una regla mnemotècnica és un tipus de regla que s'utilitza per recordar o aprendre alguna cosa específic. La base de la mnemotècnia és que utilitza un coneixement previ per incorporar un de nou.
En el sentit ampli de la paraula una regla mnemotècnica és tot allò que ens ajuda a recordar alguna cosa. Hi ha moltes regles mnemotècniques i fins es podria dir que aquestes són de caràcter individual o personal.
Per exemple, una regla mnemotècnica pot ser creuar els dits com a senyal que es vol recordar alguna cosa, posar un llibre sobre la mesada per no oblidar tornar-lo a l'endemà. Tots dos exemples consisteixen també en regles mnemotècniques senzilles. A més hi ha les regles mnemotècniques relacionades amb l'escriptura. D'aquesta manera, si volem recordar una paraula, generalment adduïm a una regla mnemotècnica.
Per exemple; si volem recordar la paraula "Cartagena"Podríem pensar en recordar una carta que li escriu una persona altra: “carta aliena". Sovint les regles mnemotècniques funcionen bé amb imatges. En l'exemple citat podríem pensar en dibuixar una carta que una persona li envia a una altra.
Com es veurà, les regles mnemotècniques no tenen una relació entre la paraula inicial i la que es vol recordar. Només serveixen d'associació de forma personalitzada. El secret principal de les regles mnemotècniques és utilitzar l'humor per recordar alguna cosa.
¿Tècnica d'estudi o tècnica de memorització?
Les regles mnemotècniques són molt utilitzades com a tècnica de memorització. No obstant això no és possible recordar tot el que aprenem de memòria però sí que resulta de molta utilitat per a les paraules complicades, noms de ciutats o dates històriques. Per aquesta raó és incorrecte pensar que la regla mnemotècnica és una tècnica d'estudi. Més aviat es tracta d'una tècnica de memorització.
Àrees on més s'utilitza la mnemotècnia
Generalment aquesta tècnica s'utilitza molt en la jurisprudència, anatomia (medicina) o en àmbits on cal discursar o parlar en públic. No obstant això hi ha un gran interès entre els estudiants per aprendre a utilitzar aquesta eina de forma adequada.
Característiques de la mnemotècnia
- Associar idees prèvies o conegudes a nous conceptes
- Incorporar part de la història personal de cada individu per a la memorització d'alguna cosa específic.
- És un mètode basat en la repetició però associat a informació preexistent en la ment de qui la utilitzi.
- La idea nova ha de ser associada amb una idea prèvia emotiva viscuda per la persona.
Exemples de mnemotècnia
- mapes conceptuals. Els mapes conceptuals es basen en la idea d'incorporar les paraules claus de el text per fixar-les de forma visual a la memòria.
- Associació de records. Una altra de les tècniques (i que es va esmentar anteriorment) és associar paraules. Tal com es va explicar més amunt, l'associació de paraules és molt més efectiva si s'inclou part de la memòria personal de les vivències de cada subjecte. Per exemple: si vull recordar el nom d'un nou professor que es diu "Aníbal" podria associar-lo amb algun familiar o veí de el mateix nom. D'aquesta manera ràpidament recordaré el nom de la persona i també evocaré un record d'aquest veí o familiar que es diu de la mateixa manera. En aquest cas és important que l'associació (en el possible) amb un record agradable o positiu.
- Associació de paraules. És similar a la regla mnemotècnica de dalt, però en aquest cas s'associen paraules i no conceptes o records. Per exemple si vull recordar una seqüència: "icona, índex i símbol", es poden associar les inicials de les lletres: "i, i, s" i associar-los amb noms de persones conegudes: per exemple "Irene i (Que representaria la lletra "i”) Sol ". Sol ser de molta utilitat quan hem de respectar l'ordre d'alguna cosa. En l'exemple citat no és possible esmentar primer a l'símbol sense abans esmentar a la icona i a l'índex, segons una reconeguda teoria semiològica.
- Associació de frases. L'associació de frases s'assembla a l'associació de paraules. Per exemple, per recordar els ossos de l'avantbraç: "ràdio" i "glaçó" i la seva posició es pot fer una regla mnemotècnica per exemple associant el radi amb el dit polze (ja que es troben en la mateixa línia) i el dit petit o petit amb el cúbit. No obstant això aquesta associació es carrega de força si associem això amb una càrrega quotidiana o afectiva. Per exemple: dir que el dit polze escolta la ràdio (en relació a un radi) mentre que el dit petit té calor i necessita una galleda (cúbit) De gel "és una regla mnemotècnica que poques vegades s'oblida.
- història numèrica. Per recordar diversos elements (una llista, per exemple) és d'utilitat fer un relat. Per exemple: "La senyora de l'departament 1, Va visitar a la seva veïna de l' 4 pis i li va demanar si l'acompanyava a comprar 9 pans per als seus 2 fills". D'aquesta manera es forma el nombre: 1492, data de la descoberta d'Amèrica.
- acròstics. En aquest cas s'utilitza una part d'una paraula que s'ha de recordar. Per exemple, per recordar els planetes i el seu ordre respecte de el sol: Mercuri, Venus, Terra, Mart, Júpiter, Saturn, Urà, Neptú i Plutó. En aquest cas es pot fer el següent: "Mi Vieja Tía Maria Jamás Supo Osar Número Primos". En aquest cas es va utilitzar la primera lletra formant una frase fàcil de recordar l'ordre en què es troben els planetes del nostre sistema solar.
- mnemotècnica visual. Tal com es va esmentar més amunt sovint s'utilitzen imatges per recordar una cosa puntual. Per exemple, si tanquem els punys de les nostres mans es poden comptar els artells com els mesos de l'any que tenen 31 dies, mentre que les cavitats tenen o 28 (en el cas de febrer) o 30 dies (en el cas de la resta dels mesos). A continuació, una imatge que il·lustra aquest tipus de mnemotècnia.
